La problemática tienen los jóvenes para tolerar el fracaso es una cuestión que quienes nos dedicamos a formar adolescentes conocemos de primera mano. Pero ¿por qué les cuesta tanto? ¿Qué es lo que les lleva a tener un umbral de frustración tan sumamente bajo?
El término fracaso, según la RAE, es un “suceso lastimoso, inopinado y funesto”. Ciertamente lo es en un sentido amplio, ya que puede haber fracasos de muchos tipos. En el caso del adolescente, se manifiesta como posible fracaso escolar, personal, familiar o emocional. Pero también cabría preguntarse qué significa “fracasar” en la cabeza de un adolescente y a qué consecuencias se pueden enfrentar cuando este no se gestiona correctamente.
A través del juego no solo vamos a conseguir que los niños se entretengan, sino que también vamos a permitirles desarrollar diferentes capacidades y destrezas. Además de constituir una de las formas más divertidas de socialización, el aprendizaje que se realiza mediante el juego es más real y efectivo, ya que se va a aproximar mejor a sus intereses y al entorno en el que viven. Para ellos, el juego es realmente un trabajo imprescindible.
Ejercer la autoridad en el mundo actual es todo un reto, al que los padres se tienen que enfrentar desde que los hijos son pequeños. La mejor manera de hacerlo es de forma firme y positiva.
La autoridad no está reñida con el cariño y la flexibilidad, más bien al contrario; para que sea efectiva, estos dos elementos tienen que estar presentes en la labor educativa, ya que los hijos, cuando se sienten queridos, asumen mejor las indicaciones que les dan sus padres.
“Muchas veces pienso que, en el ambiente de mi vida familiar, con esta frenética vida que llevamos, pongo el piloto automático y acabo haciendo todas aquellas cosas que “me juré a
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