Belén Poveda García-Noblejas

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FORMACIÓN

Doctora en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid. Licenciada en Psicopedagogía y Maestra de Educación Primaria por el Centro Universitario Villanueva (UCM).

EXPERIENCIA PROFESIONAL

En la actualidad es docente en el Centro Universitario Villanueva desde 2005, impartiendo las asignaturas de Psicología del Desarrollo, Neurodesarrollo de 0 a 6 años, Diagnóstico en Educación, Creatividad, Artes Plásticas y Visuales y su didáctica,  Desarrollo de la Expresión Plástica y su didáctica. Ha dirigido trabajos del Prácticum de Magisterio y de Psicopedagogía, y Trabajos de Fin de Grado de Magisterio. Ha sido miembro de tribunal de trabajos de Fin de Grado y trabajos del practicum de psicopedagogía. Es coordinadora de alumnos desde 2005, en diferentes cursos del Grado de Magisterio,  y asesora de alumnos universitarios. 

Ha participado en diversos equipos de investigación: El equipo de Creatividad en el Centro Universitario Villanueva, dirigido por la doctora Teresa Artola, desde el año 2005 hasta el año 2014, en colaboración con TEA Ediciones; en el equipo de investigación de Neurociencias del Centro Universitario Villanueva junto con el equipo de Natalia López Moratalla.

Ha participado como ponente en diferentes Jornadas de Promoción en el Centro Universitario Villanueva y en conferencias impartidas en los colegios a padres y tutores sobre temas relacionados con la educación de los hijos, el desarrollo neuro-senso-perceptivo-motriz y su relación con los procesos de adquisición de la lectoescritura, y la creatividad. 

Ha trabajado como responsable del Gabinete Psicopedagógico FICAP, S.L. en la atención a niños con dificultades de aprendizaje de 6 a 12 años, en colaboración con la Empresa GOF Centro. En esta misma línea trabajó en el Gabinete Palabras, S.L. donde llevó a cabo labores de evaluación, diagnóstico y elaboración y aplicación de programas de intervención con niños de primaria y secundaria. Desempeñó labores de colaboración en el Departamento de Orientación del Colegio de Fomento Aldeafuente, realizando tareas de evaluación de niños tanto de Infantil como de Primaria, y trabajando de manera directa en los programas ADI y AR, con niños con dificultades de aprendizaje y altas capacidades.

PUBLICACIONES

Ha publicado la tesis La creatividad en la docencia universitaria: estudio de caso (2014);  el manual de Psicología del Desarrollo (2013);  coordinadora de la publicación En Manos expertas, pautas para educar mejor (2011), artículos en revistas científicas en colaboración con otros autores, La adquisición de competencias en el prácticum de magisterio desde la evaluación formativa: Desarrollo de un proyecto (2011); El prácticum del grado de Magisterio en Educación Infantil: Evaluación de competencias genéricas mediante la rúbrica (2010); Diferencias cualitativas en la forma en que niños y niñas utilizan la imaginación en tareas creativas (2010); Un nuevo instrumento de medida para la evaluación de la creatividad: la prueba de imaginación creativa (2008); Relación entre medidas de creatividad y personalidad en una muestra de estudiantes de Secundaria y Bachillerato (2008) ; y patentes: Prueba de Imaginación Creativa en sus tres versiones, PIC-N (2006), PIC-J (2008), y PIC-A (2011).

TEMAS DE ESTUDIO E INVESTIGACIÓN

Creatividad:

a) en la docencia universitaria y su implicación en el desarrollo armónico del alumno universitario;

b)en la docencia en la etapa escolar: la formación del maestro;

c) creatividad para la formación, su correcta ubicación para un desarrollo armónico de la identidad personal.  

El desarrollo neuromotor y su incidencia en el aprendizaje. 

La incidencia de una adecuada formación del maestro de infantil en cuando a los aspectos del desarrollo y de la madurez que son facilitadores de la adquisición de los prerrequisitos básicos de lecto-escritura.

La incidencia de las adicciones en el deterioro neuronal y su repercusión en el pensamiento, la reflexión (en el desarrollo del lóbulo frontal).

Familia y educación. Orientación y formación en el matrimonio y en la educación de los hijos.

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